Procesos técnicos.

Ignacio Informatica
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Procesos Técnicos:


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Incorporación interdisciplinar: Atender al problema "Sin proyecto de vida personal ni profesional".


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y motivaciones de los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y profesional.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de los sistemas técnicos y cómo interactúan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que intervienen en los sistemas técnicos y su relación con la vida cotidiana.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen los elementos de un sistema técnico en un objeto de uso común.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender estos elementos para la vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar el problema "Sin proyecto de vida personal ni profesional" y su relevancia en la vida de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Trabajar en grupos pequeños para analizar cómo los sistemas técnicos pueden influir