Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Ambiente social matizado en usos y costumbres machistas.

Sesión 1: 50 minutos

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar su importancia y cómo influyen en la construcción de la identidad de los jóvenes.


2. Actividad de motivación: Presentar una serie de imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que conforman su identidad.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del problema: Presentar el problema a atender, el ambiente social matizado en usos y costumbres machistas, y cómo afecta a los jóvenes en la construcción de su identidad.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre grupos culturales y sociales que promuevan la igualdad de género y el respeto a los derechos de niñas, niños y adolescentes. Deben buscar ejemplos de espacios de participación juvenil que promuevan estos valores.


3. Planteamiento de soluciones: Los grupos deben analizar la información recopilada y proponer soluciones o acciones concretas para promover la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en su comunidad.

Fase de cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo debe presentar sus propuestas y soluciones al