Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Introducción al tema de los derechos humanos y necesidades básicas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Pregunta problema: ¿Cómo se relacionan las necesidades básicas con los derechos humanos?


• Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápices.


• Tarea: Investigar sobre los derechos humanos y las necesidades básicas en casa.

Sesión 2:

• Título: Los derechos humanos y las necesidades básicas en la comunidad.


• Actividad: Observar imágenes de situaciones en las que se evidencien derechos humanos y necesidades básicas en la comunidad.


• Pregunta problema: ¿Cómo se pueden atender las necesidades básicas en la comunidad?


• Recursos: Imágenes, papel y lápices.


• Tarea: Realizar una entrevista a un adulto de su comunidad sobre cómo se atienden las necesidades básicas.

Sesión 3:

• Título: Las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


• Actividad: Investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos en su país.


• Pregunta problema: ¿Cómo podemos asegurar que se