Suma y resta: Operaciones inversas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Nayely Chantal Martinez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Suma y resta: Operaciones inversas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivo:



  • Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  • Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problemas matemáticos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Presentación de una situación problemática real que requiere el uso de sumas y restas con números decimales y fracciones.

  • Planteamiento del objetivo y la pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales y fracciones?

  • Investigación: Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre las propiedades de la suma y la resta, así como los conceptos básicos de números decimales y fracciones.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir en grupo los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Resolución de problemas matemáticos relacionados con sumas y restas de números decimales.

  • Presentación y práctica del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.

  • Aplicación: Los estudiantes resolverán problemas de sumas y restas de números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  • Plenaria: Compartir y discutir las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Resolución de problemas matemáticos relacionados con sumas y restas de fracciones con diferentes denomina