Materiales, procesos técnicos y comunidad

graciela
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Problemática a atender: Conflictos, resolución de problemas de forma pacífica, comunicación pacífica, participación de los alumnos en actividades.


Enfoque de inclusión e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la comunicación pacífica en el contexto de los materiales y procesos tecnológicos.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo para identificar situaciones de conflicto y posibles soluciones pacíficas.

  • Exponer ejemplos de materiales y procesos tecnológicos que han tenido un impacto negativo en la comunidad y fomentar la reflexión sobre posibles alternativas más eficientes y sustentables.


Fase de Cierre:



  • Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos identifiquen un problema relacionado con materiales y procesos tecnológicos en su comunidad y propongan soluciones desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de tareas y roles para el proyecto y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de ejemplos de