Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben la diferencia entre alimentos procesados y no procesados.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema a los alumnos y explicarles el problema a resolver sobre la diferencia entre alimentos procesados y no procesados.


• Preguntas de indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen y se interesen en el tema, como por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre los alimentos procesados y no procesados? ¿Cuáles creen que son los efectos de consumir alimentos procesados en nuestra salud? ¿Cómo creen que afecta el consumo de alimentos procesados al medio ambiente?


• Investigación inicial: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos procesados y no procesados, y que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos comparten lo que investigaron en la sesión anterior, comentando sus descubrimientos y dudas.


• Análisis y reflexión: Guíar una discusión en clase para analizar la información recopilada por los alumnos y reflexionar sobre los impactos de los alimentos procesados en la salud y en el medio ambiente.


• Actividades prácticas: Realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan identificar alimentos procesados y no procesados, como por ejemplo, realizar una lista de alimentos de su lonchera diaria y determinar cuáles so