Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

ISLA ARENA ESTRELLA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo de la PDA: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Sesión 1: Conociendo a los demás y aceptando la diversidad


Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué significa interactuar con personas de diferentes contextos? ¿Por qué es importante relacionarnos de manera positiva con los demás?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Rompecabezas de la diversidad



    • Distribuir a cada alumno una pieza de un rompecabezas.

    • Pedir a los alumnos que busquen a los demás compañeros que tengan piezas que encajen con la suya para formar el rompecabezas completo.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y aceptar las diferencias para lograr un objetivo común.



  • Actividad 2: Juego de roles



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Cada pareja representará a un personaje de diferente contexto (por ejemplo, un médico, un bombero, un agricultor, etc.).

    • Los alumnos deberán interactuar y comunicarse para resolver una situación problemática relacionada con sus roles asignados.

    • Al finalizar, realizar una puesta en común para analizar la importancia de la colaboración y la aceptación de la diversidad en la resolución de problemas.





  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con personas de diferentes contextos? ¿Qué aprendi