Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Tras la pandemia, los estudiantes dejaron de realizar actividad física, lo cual limita hoy en día la potencialización de sus capacidades físicas.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Presentar la problemática de la falta de actividad física debido a la pandemia.


• Motivar a los estudiantes para que comprendan la importancia de potencializar sus capacidades físicas.

Desarrollo:

• Realizar una sesión de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad motriz recreativa que puedan realizar en el aula o en un espacio abierto.


• Explicar las reglas y objetivos de la actividad.


• Brindar apoyo y supervisión durante el desarrollo de la actividad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias durante la actividad.


• Destacar los beneficios de potencializar las capacidades f