Construcción del proyecto de vida

MONICA ALEJANDRA VELOZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Objetivo (PDA): Los alumnos valorarán sus logros y retos afrontados en su historia personal para definir sus aspiraciones y acciones a realizar en nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

    • Explicación de la importancia de valorar los logros y retos personales para definir las aspiraciones y acciones futuras.



  2. Dinámica de reflexión (10 minutos)



    • Los alumnos deberán reflexionar sobre los logros y retos que han enfrentado hasta el momento.

    • Se les proporcionará un cuestionario para que anoten sus respuestas de forma individual.

    • Después, se realizará una lluvia de ideas en grupo para compartir las respuestas.



  3. Análisis de aspiraciones (15 minutos)



    • Los alumnos realizarán una actividad individual en la cual escribirán sus aspiraciones y metas para el futuro, considerando sus logros y retos pasados.

    • Se les dará tiempo para compartir sus respuestas con un compañero y retroalimentarse mutuamente.



  4. Planteamiento de acciones (15 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre las acciones que podrían realizar para alcanzar sus aspiraciones.

    • Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Revisión de acciones (10 minutos)

    • Se retomarán las acciones planteadas en la sesión anterior y se analizarán en conjunto.