Introducción al álgebra

Ramon Diaz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinario: El calentamiento global y la falta de cultura en el manejo de desechos de materiales de un solo uso.


Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar brevemente el problema del calentamiento global causado por la falta de cultura en el manejo de los desechos de materiales de un solo uso.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que pueden llevarse a cabo para reducir el impacto del calentamiento global.

  • Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos medir el impacto del calentamiento global? ¿Qué relación existe entre el manejo de desechos y el calentamiento global?


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Actividad 1: Entregar a los estudiantes una serie de situaciones cotidianas relacionadas con el manejo de desechos y el calentamiento global. Pedirles que identifiquen los elementos algebraicos presentes en cada situación.

  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica para que planteen una ecuación algebraica que represente dicha situación.

  • Actividad 3: Pedir a los grupos que compartan sus ecuaciones algebraicas y explicar cómo llegaron a ellas.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con el calentamiento global y el manejo de desechos.

  • Realizar una breve retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la p