Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y falta de maduración cognitiva.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Lectura de cuentos o historias que muestren la importancia de la escritura y la lectura en la sociedad.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus nombres y se realizará una dinámica para recordar y pronunciar los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Los alumnos analizarán los nombres de distintos objetos (útiles escolares, juguetes, etc.) y los compararán con sus propios nombres.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo comparará con los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de escritura en grupo: Los alumnos crearán una lista con sus nombres y los nombres de los objetos que trajeron a clase.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos rotarán por los diferentes nombres escritos y deberán escribir uno o dos adjetivos para describirlos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura individual: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes superficies y materiales (arcilla, arena, papel, et