La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Monroy Rosas, Jorge
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo de aprendizaje: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por convivencia y colaboración.

  • Motivar la reflexión sobre cómo la convivencia y colaboración en la escuela pueden enriquecer las experiencias, saberes y conocimientos de todos los involucrados.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema - Deserción escolar (10 minutos)



  • Explicar brevemente en qué consiste el problema de la deserción escolar y sus posibles causas.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Por qué creen que algunos alumnos abandonan la escuela? ¿Qué podemos hacer para prevenir la deserción escolar?



  1. Actividades de investigación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre programas o proyectos que existan en la comunidad para prevenir la deserción escolar.

  • Cada grupo deberá buscar información, entrevistar a personas involucradas en esos programas y recopilar datos relevantes.


Sesión 2: Análisis de la información (45 minutos)



  1. Puesta en común de la investigación (20 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y exponer los programas o proyectos que encontraron.

  • Fomentar la parti