El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Monica Mtz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Tema: Observación y reconocimiento de atributos geométricos en el entorno y su descripción


Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporación del idioma inglés en la identificación de figuras geométricas en el entorno


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Introducción de vocabulario en inglés relacionado con figuras geométricas básicas.

  • Actividad de observación en el entorno cercano, identificando y describiendo objetos con formas geométricas.

  • Registro de las observaciones en dibujos y palabras.


Sesión 2:



  • Repaso del vocabulario en inglés relacionado con figuras geométricas.

  • Actividad de exploración y clasificación de objetos con formas geométricas en el aula.

  • Juego de identificación y nombramiento de figuras geométricas en inglés.

  • Registro de las figuras identificadas y su descripción en dibujos y palabras.


Sesión 3:



  • Introducción de nuevas figuras geométricas en inglés.

  • Actividad de exploración en el entorno cercano, buscando objetos con las nuevas figuras geométricas.

  • Registro de las nuevas figuras identificadas y su descripción en dibujos y palabras.

  • Juego de asociación de figuras geométricas en inglés.


Sesión 4:



  • Recopilación de los registros de las sesiones anteriores.

  • Actividad de selección y clasificación de los objetos y figuras geométricas