Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del juego de piso "reloj" para aprender horas y minutos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos básicos del tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en un día.


• Explicación de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.


• Uso de un calendario para identificar los días de la semana.


• Actividad práctica: los alumnos deberán describir su rutina diaria utilizando los términos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de semana y sus componentes (días de la semana).


• Actividad de clasificación: los alumnos deberán ordenar los días de la semana en el calendario de forma correcta.


• Uso de tarjetas con actividades para que los alumnos las coloquen en el día de la semana correspondiente.

Sesión 3:

• Repaso de los días de la semana.


• Introducción al juego de piso "reloj".


• Explicación de las horas y los minutos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán colocar las agujas del reloj en las horas y minutos indicados en tarjetas.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de piso "reloj" con pregu