Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español.


• Planteamiento del problema de poco interés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora, y su relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un texto breve sobre las causas y antecedentes de la revolución de Independencia de 1810.


• Realización de una lectura en voz alta del texto, con el apoyo de imágenes relacionadas para facilitar la comprensión.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una pregunta o problema relacionado con el texto a cada grupo, para que lo investiguen y resuelvan en conjunto.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para la investigación.


• Circulación por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las conexiones entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Recapitulación del objetivo de la clase y su relación con el problema de p