Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y de interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y ejemplos de cómo se relacionan con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL ALUMNADO (CONDUCTA) y explicar cómo está relacionado con el tema de las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará el problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y búsqueda de soluciones.

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el problema planteado, indagando en sus causas y consecuencias.


• Realización de una lista de posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta el enfoque de atención a las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Debate en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y elección de la más viable y adecuada.

Sesión 3 (45 minutos): Acciones y reflexión final.

• Implementac