Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Yanet
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clases: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Problema a atender de manera interdisciplinar: manejo excesivo del uso del celular, falta de sueño, alimentación poco saludable y falta de ejercicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la representación artística (evaluará el uso de elementos visuales y expresivos en la representación de una vida saludable).

  2. Cuestionario de evaluación de la difusión por medio de comunicación escolar (evaluará el contenido y la efectividad del mensaje transmitido).


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el bienestar físico y mental.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué significa para ustedes tener una vida saludable? ¿Cuáles son las consecuencias de llevar una vida poco saludable?

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con una vida saludable y una vida poco saludable. Los alumnos deberán identificar las diferencias y reflexionar sobre ello.


Desarrollo:



  • Exposición de los problemas a atender de manera interdisciplinar: manejo excesivo del uso del celular, falta de sueño, alimentación poco saludable y falta de ejercicio.

  • Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar y seleccionar información sobre uno de los problemas mencionados y presentarla d