Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia

María Guadalupe Sevilla
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Establecer los acuerdos de convivencia en el aula y motivar a los alumnos para el aprendizaje del tema "Objetos del entorno".


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludar a los alumnos y recordar las normas de convivencia del aula.
    b. Realizar una dinámica de grupo para fomentar la cooperación y el diálogo, como por ejemplo el juego de "Adivina quién soy".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar el tema del día: "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana".
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los objetos que encuentran en su entorno y sus características.
    c. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y manipulen, identificando características como color, tamaño, olor, textura y material de fabricación.
    d. Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus observaciones y realicen sus propias clasificaciones con base en criterios propios o consensuados.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de observar, manipular y comparar los objetos para clasificarlos.
    b. Establecer los acuerdos de convivencia en el aula, enfocados en el respeto, la escucha activa, el trabajo en equipo y la participación igualitaria.




Sesión 2: Exploración de objetos y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Observar y comparar objetos a partir de sus características para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Reco