La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento sobre qué es un ensayo y su función en el análisis de un texto elegido por los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de expresar sus opiniones sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades e intereses comunitarios que los alumnos consideran relevantes.


• Introducir el concepto de ensayo y explicar su función en el análisis de textos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un ensayo seleccionado por el docente que aborde una problemática comunitaria.


• Realizar una lectura analítica y reflexiva del ensayo, identificando los argumentos utilizados y la postura crítica del autor.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre el ensayo, motivándolos a expresar sus opiniones y a plantear preguntas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de la discusión y resaltar la importancia de la expresión de ideas y opiniones en la comunidad.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y de reflexionar