Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia del juego dentro del aprendizaje, como así mismo identifiquen los juegos de antes y los de ahora.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia del juego en el aprendizaje.


• Diálogo con los alumnos acerca de los juegos que conocen y juegan actualmente.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el juego.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de los juegos que les gustan y explicarán por qué les gusta cada uno.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los juegos en el aprendizaje y la diversión.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Juegos de antes y juegos de ahora.


• Diálogo con los alumnos acerca de los juegos que jugaban sus padres o abuelos.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre juegos antiguos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo comparando un juego antiguo con uno actual, destacando las similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre cómo han cambiado los juegos a lo largo del tiempo y cómo influyen en nuestra forma de aprender.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Explicación de qué son las instruccion