Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comprensión de la literatura.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto que contenga diferentes elementos y recursos estéticos.


• Guiar una discusión sobre los elementos y recursos estéticos identificados en la lectura, destacando su importancia para la construcción de la historia y la creación de emociones en el lector.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Compartir las reflexiones en plenaria y realizar una síntesis de los conceptos discutidos en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo cuento o novela que los alumnos leerán en grupos pequeños durante las siguientes sesiones.


• Explicar el objetivo