Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: la importancia de construir un proyecto de vida y cómo puede influir en el bienestar personal y colectivo.


• Presentación del problema a abordar: falta de interés en la elaboración de un proyecto de vida.


• Motivación: contar una historia de éxito de alguien que ha logrado construir un proyecto de vida y cómo eso ha impactado positivamente su vida y la de los demás.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué intereses, habilidades y necesidades tienes? ¿Cómo crees que podrías replantear tus metas individuales y grupales para contribuir al bienestar común?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dinámica de grupo: "Conociéndonos mejor". Los alumnos compartirán sus intereses, habilidades y necesidades con el resto de la clase.


• Actividad individual: los alumnos completarán un cuestionario sobre sus intereses, habilidades y necesidades que les ayudará a reflexionar y conocerse mejor.


• Puesta en común de los resultados y reflexión grupal sobre cómo estos aspectos pueden influir en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:

• Exposición de casos de