Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no se apropian de las características de un ensayo y su elaboración sobre problemas de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema del proyecto: motivar a los alumnos para que identifiquen y seleccionen un acontecimiento relevante de su comunidad.


• Presentación de los recursos literarios y visuales que pueden utilizar para representar dicho acontecimiento (metáforas, imágenes, colores, etc.).


• Explicación de los movimientos y desplazamientos que pueden experimentar, así como las diferentes trayectorias y velocidades a utilizar.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos experimenten con los movimientos y desplazamientos propuestos.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración de los recursos literarios y visuales, incentivando a los alumnos a utilizarlos en la representación de su acontecimiento.


• Desarrollo de la capacidad de pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la importancia del acontecimiento en la vida de la comunidad y la elaboración de un ensayo al respecto.


• Trabajo en grupos para la elaboración de sus ensayos, guiados por un formato que incluya introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.

Sesión 3:

• Co