Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación familiar, desestructuración familiar, poca supervisión parental y sistemas educativos permisivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía, que incluya la identificación de recursos literarios utilizados, coherencia y claridad en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y relación con el entorno familiar, escolar o comunitario.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto comunitario, considerando su compromiso, responsabilidad y trabajo en equipo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad."


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creación de un mural literario sobre la importancia de la comunicación familiar y la estructura familiar para la comunidad".
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos d