Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida

• Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro o maestra explica a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo esta actividad puede ayudarles a mejorar su comprensión lectora.


2. Presentación de diferentes tipos de textos: Se muestra a los estudiantes una variedad de textos como recados, cuentos, poemas, etc. Se invita a los alumnos a identificar las características de cada tipo de texto.


3. Lectura compartida en voz alta: El maestro o maestra realiza la lectura en voz alta de un texto seleccionado y los estudiantes siguen la lectura.


4. Reflexión y discusión: Se abre un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan sus experiencias y opiniones sobre la lectura en voz alta. Se les invita también a expresar cómo se sintieron al seguir la lectura.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta en juegos habituales

• Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del problema: El maestro o maestra presenta el problema identificado de que los niños y las niñas no practican la inclusión en sus juegos habituales, explicando la importancia de la inclusión y de la igualdad de género.


2. Selección de textos: Los estudiantes, en grupos pequeños, seleccionan textos relacionados con juegos habituales que