Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta la violencia escolar la respuesta de una comunidad ante un desastre natural?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que pueden ocurrir y las posibles causas de los mismos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas. Deben identificar ejemplos de cada tipo de desastre y su impacto en la población.


• Plenaria: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se promueve un debate sobre las causas y consecuencias de cada tipo de desastre.

Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de identificar las causas de los desastres y su relación con los procesos naturales o las actividades humanas.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben investigar sobre la relación entre la violencia escolar y la vulnerabilidad de la población ante los desastres n