Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Yariel Mora Chavarria
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: No existen buenas relaciones interpersonales.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones


Actividades:



  1. Presentación de los alumnos en círculo y preguntas para conocer sus emociones del día.

  2. Juego de mímica de emociones, donde cada alumno tiene que expresar una emoción utilizando solo su rostro.

  3. Elaboración de tarjetas con diferentes emociones y su correspondiente representación gráfica.


Recursos: Círculo de encuentro, tarjetas con emociones, espejos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Expresar necesidades y gustos


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes necesidades y gustos.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades y gustos de los alumnos.

  3. Juego de roles, donde cada alumno representa una situación donde expresa una necesidad o un gusto.


Recursos: Imágenes de necesidades y gustos, tarjetas con roles.


Sesión 3:


Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral a través de los diversos lenguajes


Actividades:



  1. Presentación de diferentes lenguajes de comunicación a través de imágenes y sonidos.

  2. Realización de una actividad de asociación, donde los alumnos deben asociar una imagen con el sonido correspondien