Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

A continuación se presenta la planeación de la clase para trabajar en el Aula con alumnos de Primaria de 4º grado, que cumpla con el tema "Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros" y el objetivo de "Realizar un cortometraje con imágenes del entorno o elaborar un folioscopio (flip book) para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad", utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema "Toc toc, adivina quién viene a vernos hoy" de manera interdisciplinar.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros" y explicación de la importancia de comunicar y expresar ideas de forma creativa.


• Introducción al proyecto comunitario: "Toc toc, adivina quién viene a vernos hoy" y reflexión sobre la importancia de conocer la comunidad y sus experiencias.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad y seleccionarán uno para trabajar en el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al uso de recursos visuales: Explicación de qué es un cortometraje y cómo se pueden utilizar imágenes del entorno para narrar un acontecimiento significativo.


• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad, tomarán fotografías de lugares o elementos relacionados con el acontecimiento seleccionado y las organizarán en una secuencia lógica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al uso de recursos textuales: Explicación de cómo se pueden agregar textos o