Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia, que se representará con objetos animados y sonidos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias significativas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de reflexionar sobre experiencias significativas y plasmarlas en una historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias significativas que los alumnos hayan vivido.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una experiencia específica para trabajar durante el proyecto.


• Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre su experiencia asignada, anotando lo más relevante en sus cuadernos.

Sesión 2: Creación de la historia y selección de recursos (45 minutos)

• Cada grupo deberá crear una historia basada en la experiencia asignada, utilizando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Los alumnos deberán seleccionar los objetos animados que utilizarán para representar la historia y los sonidos corporales que acompañarán cada escena.


• Realizar una puesta en común de las historias creadas por cada grupo y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3: Ensayo y preparación de la representación (45 minutos)

• Cada grupo deberá ensayar la representación de su historia, utilizando los objetos animados y los sonidos corporales previamente seleccionados.


• Realizar correcciones y mejoras en la pue