Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Inicio de la indagación: Presentación del problema "Cuantificar la inasistencia y puntualidad en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la organización e interpretación de datos.


• Introducción a la información cuantitativa y cualitativa, explicando sus diferencias y ejemplos.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una encuesta a sus compañeros para obtener datos sobre la puntualidad y la inasistencia en la escuela. Los resultados se registrarán en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de los datos recolectados en la encuesta.


• Introducción a las gráficas de barras como una herramienta para organizar y representar la información.


• Ejemplos de cómo construir gráficas de barras a partir de los datos obtenidos en la encuesta.


• Actividad: Los alumnos deben construir una gráfica de barras con los datos de la encuesta realizada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Revisión de la gráfica de barras construida por los alumnos.


• Introducción a las gráficas circulares como otra forma de representar la información.


• Ejemplos de cómo construir gráficas circulares a partir de los datos obtenidos en la encuesta.


• Actividad: Los alumnos deben construir una gráfica circular con los mis