Exposición sobre temas diversos
Geovana Castro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: Primaria 4º grado
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1: Presentación del proyecto y elección de temas (45 minutos)
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicar en qué consistirá la actividad de exposición sobre temas diversos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar posibles temas de exposición.
- Votar y elegir los temas más populares.
- Asignar a cada alumno un tema para su exposición.
Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de planificar su exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Proporcionar una ficha de planificación donde los alumnos deberán escribir los puntos principales de su exposición.
- Ayudar a los alumnos a buscar información relevante sobre su tema.
- Enseñarles cómo seleccionar y organizar la información en sus materiales de apoyo (pueden ser carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.).
Sesión 3: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (45 minutos)
- Introducir el concepto de sinónimos y antónimos.
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