Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del agua y del medio ambiente

Mayte Mérida
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del agua y del medio ambiente (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con el cuidado del agua y del medio ambiente.

  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que los alumnos conocen y dónde los pueden encontrar.

  • Introducir el concepto de anuncio publicitario, explicando sus características y funciones.

  • Proyectar imágenes de diferentes anuncios publicitarios y promover una discusión sobre sus características y funciones.

  • Relacionar el tema de los anuncios publicitarios con el cuidado del agua y del medio ambiente, destacando la importancia de transmitir mensajes sobre el cuidado y la protección de estos recursos.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los anuncios publicitarios para promover el cuidado del agua y del medio ambiente en nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar diferentes tipos de anuncios publicitarios que promuevan el cuidado del agua y del medio ambiente.

  • Proporcionar a los grupos materiales como revistas, folletos, periódicos, etc. para que puedan buscar y recopilar los anuncios publicitarios.

  • Luego de la investigación, cada grupo deberá analizar los anuncios recolectados, identificando las características y funciones que cumple cada uno de ellos.

  • Los grupos