La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado de redes sociales y apartados tecnológicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y las posibles causas de su cambio a lo largo del tiempo.


2. Presentar el tema de la clase y el objetivo a través de una introducción motivadora, destacando la relevancia de las contribuciones de Darwin y Wallace.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


2. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la construcción de conocimientos sobre las teorías propuestas por estos científicos.


3. Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Realizar una plenaria para compartir y discutir las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de las teorías de Darwin y Wallace en la comprensión de la biodiversidad y su evolución a lo largo del tiempo.


3. Plantear preguntas abiertas para invitar a los alumnos a reflexionar sobre la construcción permanente del