Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas cotidianas que impliquen sumas o restas. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de hasta cuatro cifras. Los grupos deberán analizar las situaciones y plantear estrategias para resolverlas.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su estrategia y se realizará una reflexión colectiva sobre las estrategias planteadas.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes resuelvan problemas utilizando hojas de cálculo, incorporando las operaciones de suma, resta, multiplicación y división.


• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas para resolver utilizando hojas de cálculo. Los problemas estarán relacionados con situaciones problemáticas cotidianas de su contexto.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas tecnológicas como las hojas de cálculo para resolver problemas matemáticos.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de movimiento para promover la vida saludable, como un breve calentamiento físico.


• Desarrollo (25 minutos): Presenta