Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Diana Victorio
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Reconocimiento de los animales domésticos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los animales domésticos.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar si son domésticos o no. Discutir en grupo las respuestas.


Sesión 2: Investigación y conocimiento de los animales domésticos



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un animal doméstico para investigar.

  • Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas y tablets.

  • Los grupos deben buscar información sobre las características físicas, hábitat, alimentación y cuidados de cada animal.

  • Cada grupo debe preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Elaboración de una guía de cuidados para los animales domésticos



  • Retomar las presentaciones de los grupos y resaltar los puntos clave sobre los cuidados de los animales domésticos.

  • En grupos, los alumnos deben elaborar una guía de cuidados para los animales domésticos, incluyendo información sobre alimentación, higiene, vacunas, paseos, entre otros aspectos importantes.

  • Cada grupo presentará su guía al resto de la cl