Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo y movimientos en el salón de clases (Artes Visuales)
Objetivo: El alumno experimentará y reconocerá las diferentes partes de su cuerpo, así como los movimientos que pueden realizar con ellas.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo de los alumnos.


2. Realizar una dinámica en la que los alumnos dibujen en un papel su propio cuerpo, marcando las diferentes partes.


3. En grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y mencionarán los movimientos que pueden realizar con cada parte de su cuerpo.


4. Mediante juegos y ejercicios de imitación, los alumnos experimentarán diferentes movimientos como saltar, correr, girar, agacharse, etc. en el salón de clases.


5. Al finalizar, los alumnos compartirán sus experiencias y mencionarán cómo se han sentido al realizar cada movimiento.

Sesión 2: Explorando los movimientos en el patio de la escuela (Danza)
Objetivo: Los alumnos fortalecerán su lateralidad y descubrirán nuevas formas de moverse en el espacio abierto del patio de la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión recordando los movimientos explorados en la sesión anterior, para calentar el cuerpo.


2. Realizar juegos de coordinación motriz que involucren movimientos laterales, como caminar en línea recta, saltar de un lado a otro, etc.


3. Los alumnos formarán parejas y se ayudarán mutuamente a realizar movimientos de equilibrio lateral, como caminar en línea recta mientras mantienen el equilibrio.


4. Introducir el concepto de coreografía sencilla, en la que los alumnos crearán una secuencia de mov