Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los diferentes tipos de emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han experimentado estas emociones.


• Juego de mímica de emociones: los niños deberán representar diferentes emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar estas emociones.


• Juego de roles: los niños se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se expresen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de un cuento relacionado con las emociones y la interacción con otras personas.


• Actividad de expresión artística: los niños deberán dibujar una escena del cuento en la que se represente una emoción específica.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de juego de roles en grupo.


• Los niños deberán crear una situación en la que interactúen con diferentes personas y representen emociones específicas.

Sesión 5:

• Repaso de las emociones trabajadas durante todas las sesiones.


• Actividad de reflexión y cierre: los niños deberán compartir cómo se sintieron al participar en los juegos de representación y qué apren