Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Javier Morales
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Conversación sobre la importancia de la literatura y la belleza del lenguaje. Preguntar a los alumnos si conocen algún recurso estético en la literatura y compartir ejemplos.

  • Planteamiento del problema: Mis compañeros y yo desconocemos en qué consisten las láminas ilustrativas que contengan los recursos empleados en la lengua.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Explicación del concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Actividad: Lectura y análisis de un poema lírico. Identificar los recursos estéticos presentes en el poema.

  • Elaboración de una lista de recursos estéticos y su significado.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes textos literarios orales y escritos (poemas, canciones, juegos de palabras, etc.) que contengan recursos estéticos.

  • Actividad: Los alumnos en grupos deberán identificar los recursos estéticos presentes en los textos y explicar su impacto en la comunicación.

  • Discusión en plenaria sobre los resultados de la actividad.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de laminas ilustrativas de recursos estéticos en la lengua.

  • Actividad: Los alumnos en parejas deberán investigar y diseñar laminas ilustrativas que contengan diferentes recursos estéticos empleados en la lengua española.