Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PAOLA LIZETH GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):



  • Presentación del tema: "El cuerpo humano y su cuidado".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del cuerpo humano y su cuidado.

  • Realizar una actividad de observación de ilustraciones del cuerpo humano y solicitar a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes partes.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre cómo cuidar su cuerpo.


Sesión 2 (Estructura externa del cuerpo humano - 45 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten las partes externas del cuerpo humano.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la función de cada parte del cuerpo y compartan sus conclusiones en clase.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus dibujos y explicaciones sobre la función de cada parte del cuerpo.


Sesión 3 (Acciones para el cuidado del cuerpo humano - 45 minutos):



  • Presentar diferentes acciones para el cuidado del cuerpo humano, como lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, ejercicio físico, entre otros.

  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos argumenten la importancia de cada acción y la frecuencia con la que deben llevars