Exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que las alumnas y los alumnos se inicien en la práctica de la escritura a partir de su nombre, reconozcan las letras de su nombre y usen graf.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración de textos en la comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar una salida a la comunidad (plaza, biblioteca, tienda, etc.) para observar los diferentes tipos de textos presentes en el entorno.


2. Invitar a los alumnos a identificar y compartir los textos que observaron, promoviendo la conversación y la expresión de preferencias.


3. Realizar una lista de los textos identificados y sus funciones.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en otros lugares
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, recetas, etc.) y explicar brevemente su función.


2. Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento, fomentando la participación y el disfrute de la historia.


3. Invitar a los alumnos a expresar sus preferencias por determinados textos y justificar sus elecciones.

Sesión 3:
Tema: Iniciación a la escritura a partir del nombre propio
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repartir a cada alumno una hoja con su nombre impreso.


2. Proporcionar diferentes materiales (lápices, crayones, pegatinas, etc.) para que los alumnos decoren y personalicen su nombre.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de las letras del nombre, animando a los alu