Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo:
Crear un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de mala convivencia escolar.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática a través de una dinámica de grupo.


• Discusión sobre las manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente.


• Explicación del proyecto comunitario y su objetivo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la inclusión social.


• Registro de la información en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para promover la inclusión en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Taller de escritura creativa para generar ideas sobre el tema de la inclusión social.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que aborden la inclusión.

Desarrollo:

• Redacción individual de un texto literario que promueva la inclusión.


• Revisión y edición del texto en parejas.

Cierre:

• Intercambio de los textos entre parejas para recibir retroalimentación.


• Reflexión sobre la importancia de promover la inclusión a través de la literatura.

Sesión 3:

Inicio:

• Recopilación de los textos literarios en un documento compartido.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas como la música, el teatro y la pintura, que transmiten mensajes de inclusión social.

Desarrollo:

• Cr