Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Osiris Manzo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Comprensión lectora


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna y qué sienten al verlas.

  • Exposición del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Ejemplos de cada una.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.

  • Análisis comparativo de ambos cuentos: personajes, trama, mensaje.

  • Debate sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


Cierre:



  • Reflexión individual: ¿Qué aprendieron sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Tarea: Investigar y traer un texto literario tradicional o contemporáneo para la próxima clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los textos literarios tradicionales y contemporáneos traídos por los estudiantes.

  • Votación para elegir uno de los textos para ser adaptado a otro lenguaje.


Desarrollo:



  • Formación de equipos.

  • Lluvia de ideas s