Introducción y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema a través de una dinámica grupal en la que se les pide a los niños que se formen en un círculo y compartan su nombre y algo que les gusta hacer con el lenguaje, ya sea cantar, contar chistes, etc.


• Desarrollo: Realizar una actividad de sensibilización en la que se les muestra a los niños una serie de imágenes que representan diferentes formas de expresión oral, como cantar, hablar en señas, realizar gestos, etc. Se les pide que identifiquen las imágenes y las comenten en grupo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo cada uno puede aportar con sus propias habilidades y conocimientos lingüísticos. Proponer a los niños que piensen en alguna forma de expresión oral que les gustaría aprender o mejorar.

Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)

• Inicio: Recordar la actividad anterior y preguntar a los niños si pensaron en alguna forma de expresión oral que les gustaría aprender o mejorar. Hacer una lista en el pizarrón con las respuestas de los niños.


• Desarrollo: Realizar diferentes actividades lúdicas que involucren recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas. Los niños podrán participar activamente, acompañando y modificando estas formas de expresión utilizando recursos como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que utilizaron durante la actividad y cómo se sintieron al emplear recursos y juegos del lenguaje. Preguntar a los niños si descu