Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos identifiquen los nombres de sus compañeros en forma escrita. Por ejemplo, mostrar tarjetas con los nombres de los estudiantes y pedirles que busquen su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de reconocer su propio nombre y el de sus compañeros.


• Introducir los conceptos de semejanzas y diferencias en los nombres.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos comparen y clasifiquen los nombres por semejanzas y diferencias. Por ejemplo, agrupar los nombres que comienzan con la misma letra o que tienen la misma cantidad de letras.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la escritura de los nombres a través de actividades lúdicas. Por ejemplo, utilizar plastilina para formar las letras de los nombres, o utilizar letras móviles para construir los nombres.


• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos escriban su propio nombre.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explorar diferentes materiales y técnicas de escritura, como lápices, crayones, tizas, pinceles, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un material y escriban su nombre en diferentes supe