Introducción al tema y análisis de experiencias de organización comunitaria del pasado

JAVIER VAZQUEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de experiencias de organización comunitaria del pasado
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo la participación comunitaria puede contribuir al bienestar de la comunidad.

    • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo ha participado la gente de nuestra comunidad en la solución de problemas que afectan su vida cotidiana?



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes situaciones de organización comunitaria del pasado y del presente.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué valores y actitudes identifican en cada una de ellas.



  3. Análisis de casos históricos (15 minutos):



    • Leer en voz alta y en forma interactiva un caso histórico de organización comunitaria.

    • Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos analicen el papel de los valores y actitudes en dicho caso y cómo contribuyeron al bienestar de la comunidad.



  4. Discusión en grupo (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso histórico para analizar.

    • Cada grupo debe discutir cómo los valores y actitudes de las personas involucradas influyeron en la organización participativa y el bienestar de la comunidad.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Invi