Cuidado de la salud personal y colectiva

Deyanira Centeno
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, prevención de enfermedades respiratorias


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de higiene y limpieza que los niños conocen.

  • Explicación de la importancia de la higiene y limpieza para prevenir enfermedades respiratorias.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles sobre prácticas de higiene y limpieza para colocar en la escuela.


Sesión 2: Actividad física y prevención de enfermedades respiratorias



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles elaborados.

  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Presentación de diferentes formas de actividad física que se practican en otras culturas.

  • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios sencillos en el aula.


Sesión 3: Prácticas de la comunidad para cuidar la salud



  • Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso de los ejercicios realizados.

  • Invitación a los alumnos a compartir prácticas de su comunidad que favorecen el cuidado de la salud.

  • Presentación de información científica sobre dichas prácticas y su eficacia.

  • Actividad práctica: Realización de un collage con imágenes y descripciones de las prácticas de la comunidad.


Sesión 4: Reflexión y evaluación del aprendizaje