La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Dalinda Elisa Ríos
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Problemática: Malos hábitos de alimentación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática: Malos hábitos de alimentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas derivados de los malos hábitos de alimentación en la vida diaria de los estudiantes.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz a través de una alimentación saludable?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un aspecto específico relacionado con los malos hábitos de alimentación, como la falta de ejercicio, el consumo excesivo de alimentos procesados, la falta de consumo de frutas y verduras, entre otros.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre su aspecto asignado y busquen soluciones para promover una alimentación saludable.
- Guiar a los grupos a través de preguntas orientadoras, como ¿Cuáles son las consecuencias de este mal hábito? ¿Qué alternativas saludables existen? ¿Cómo podemos promover estas alternativas en nuestro entorno?
- Brindar recursos y materiales para que los grupos puedan elaborar una propuesta concreta.
Cierre:
- Cada grupo presenta su propuesta a toda la clase.
- Realizar un debate sobre las propuestas presentadas, enfocándose en la importancia de