Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Uso irracional de los recursos naturales.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios.

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de entender cómo funcionan los anuncios publicitarios y su influencia en el consumo.


• Proponer una reflexión sobre el problema del uso irracional de los recursos naturales y cómo la publicidad puede promover este comportamiento.


• Mostrar diferentes anuncios publicitarios relacionados con productos que utilizan recursos naturales de manera indiscriminada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el uso de recursos naturales en anuncios publicitarios.

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso natural (por ejemplo, agua, madera, petróleo, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se utilizan estos recursos en la producción de anuncios publicitarios.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre su recurso natural y cómo se utiliza en la publicidad.


• Realizar una puesta en común de los informes y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de anuncios publicitarios responsables.

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios que promuevan el uso responsable de los recursos naturales