La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "Mi comunidad".


• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre dichas características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Elaboración de un mapa de la comunidad en el que se señalen las características geográficas y climáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el ambiente en la comunidad y la escuela.


• Diseño de un cartel o folleto informativo sobre prácticas ambientales en la comunidad y la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los carteles o folletos informativos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad.


• Lectura de cuentos o leyendas tradicionales de la comunidad.


• Realización de una redacción sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones lingüísticas y culturales de la comunidad y la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de las redacciones entre los alumnos para la revisión y cor