Las revoluciones modernas y sus tendencias: procesos de integración nacional en Italia y Alemania.

JORGE HERNÁNDEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: procesos de integración nacional en Italia y Alemania.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Los estudiantes han olvidado estas etapas de la Historia.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente el contexto histórico de Italia y Alemania en el siglo XIX.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los estudiantes sobre lo que recuerdan acerca de los procesos de integración nacional en Italia y Alemania.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una serie de documentos y textos relacionados con los procesos de integración nacional en Italia y Alemania.

  2. Análisis de los documentos: Los estudiantes deberán leer y analizar los documentos. A medida que los van leyendo, deberán identificar las causas y consecuencias de los procesos de integración nacional en ambos países.

  3. Discusión en grupo: Cada equipo deberá discutir y argumentar sus conclusiones sobre las causas y consecuencias de los procesos de integración nacional en Italia y Alemania.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos